Juego educativo para niños

Juego educativo para niños preescolares diseñado por Ludovico Misino.
Juego para interior y exterior.

Juego integrador con discapacitados.

Una de las características principales es que el juego produce una integración para los niños con discapacidad física o psíquica. En los espacios públicos este tipo de juegos escasean y la mayoría son pensados para la actividad motora del niño. Es una propuesta como complemento a los juegos tradicionales.

Limpieza de plazas y contaminación ambiental

Este apartado es una denuncia a la limpieza de las plazas que utilizan los motores para barrer las hojas tirando aire. En primer lugar es una contaminación auditiva tremenda. En una plaza de Valencia en el Jardín de Ayora mas concretamente,para limpiar las hojas secas utilizan dos personas con sus respectivas mochilas con el motor a gasolina o gasoil. Calculo que este método lo utilizarán en mas lugares. Ahora la pregunta es ¿ Es realmente necesario utilizar estas máquinas? ¿Vale la pena el gasto de combustible para barrer las hojas? La verdad que si ponemos en la balanza la contaminación, el gasto de combustible, la molestia ocasionada a los vecinos y el ahorro de dinero, prefiero el tradicional escobillón. Sé que en algunos casos puede ser necesario y puede ahorrar tiempo, no soy tan cerrado, habría que estudiar bien cada caso particular, pero en el caso concreto de mi plaza no estoy de acuerdo, incluso ahorrando dinero por el poco tiempo que invierte el operario, que no creo que sea este el caso, con el solo hecho del molesto ruido ya es motivo suficiente para decantarse por la escoba.

Estatutos del espacio para juegos

Diseño del espacio para juego:


1.- Todo recinto de juego debe ser diseñado y equipado desde el punto de vista de la función, el juego.

2.- El arquitecto , el arquitecto paisajista y el pedagogo deben trabajar conjuntamente al objeto de crear excelentes soluciones del espacio para juego.

3.- El parque de recreo no debe servir para un entretenimiento pasivo, sino que debe incitar a un juego creativo, activo e independiente.

4.- Los componentes y materiales semiacabados son mas valiosos que el equipamiento mecánico.

5.- El diseño y el equipamiento del parque recreativo debe estar regido por los juegos típicos del respectivo grupo de edades para las que se proyecta el recinto.

6.- El parque recreativo no debe diseñarse específicamente para unos juegos determinados, sino que debe ofrecer oportunidades para que exista variedad en los mismos.

7.- En la planificación del espacio de juego debe prestarse atención a las funciones y movimientos de los diversos juegos.

8.- No deben olvidarse los juegos de fantasía.

9.- Los arquitectos y paisajistas deben ¨ jugar ¨ ellos mismos mientras diseñan el parque.

10.- En el diseño, equipamiento y conservación se procurará que colaboren los grupos de población interesados, especialmente los padres y demás personas residentes en las inmediaciones.

Diseño de juegos, parques y plazas

• Tener cuidado en no caer en la práctica de el arte en el diseño de juegos, obteniendo resultados ciertamente originales para nuestros ojos adultos, pero insípidos y pocos infantiles, para los que deben jugar en ellos.
No se puede pensar en un diseño pasivo. Debe promover el juego activo, espontáneo, creado.

• No dejemos pasar la oportunidad de estimular y desarrollar la imaginación y la actividad en el juego, de otro modo no podremos lamentarnos de la pasividad, del anhelo de diversión y de la excitación hacia el placer, características de muchos jóvenes y adultos.

• Los espacios de juegos, sin embargo, se encuentran profusamente dotados de artilugios rígidos e inflexibles que no estimulan la fantasía infantil. Un árbol para escalar es más valioso que un tiovivo (calesita), un hoyo de arena es mas importante que un columpio, materiales para construir y experimentar, es mas apreciable que una mesa de tenis. No queremos decir que deban desaparecer del parque las mesas de tenis ni los columpios.

• El tipo de juego varía de acuerdo a la edad, y también por el sexo.

• El juego no debe ser monótono, sino ofrecer una variedad de posibilidades. Columpiarse por horas es algo tan estúpido como pasarse horas en los tragamonedas. El juego debe suscitar las actividades constructivas y artísticas, e incitar y estimular, la acción.

• El diseño del espacio de juego debe reflejar las funciones y el movimiento de los diferentes juegos.

• En la distribución de los juegos para un parque hay que tener en cuenta las funciones de las piezas individuales. Ej. Un campo de fútbol no debe encontrarse cerca de un hoyo de arena , pues los niños pequeños estarán constantemente amenazados por las pelotas que salen despedidas.

• En los espacios para todo tipo de edades, los pequeños que prefieren jugar ellos solos deben permanecer aislados de los juegos agitados de los mas mayores mediante los correspondientes elementos paisajísticos de separación.

• Los diseñadores deben jugar ellos mismos mientras proyectan.